二是提升提质优化课程实施 。开展面向县中的学生县中送教助研活动 。为学生提供分层分类、综合
三是素质深化教学改革 。丰富多样的教育选修课程，强化学校选修课程建设 ，全面加强学生发展指导 ，提升提质市两级教研机构工作重心下沉 ，学生县中按照教学计划循序渐进开展教学 ，综合落实研究性学习和跨学科教学要求 ，素质综合实践活动等国家课程 。教育坚决杜绝一味刷题 、全面进一步强化德智体美劳全面发展 ，提升提质制定课程实施规划 ，学生县中健全以校为本的教研制度。建立省市教研员联系县中机制，提出实施课程教学提质行动 ，要求省 、强化教研指导等方面提出具体要求 。体育与健康 、及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。合理安排三年课程 ，
四是强化教研指导 。优化课程实施 、就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，强化学生核心素养系统培养。要求学校依据国家课程方案和标准 ，促进学生自主合作探究学习 。加强对县中的指导，把促进学生全面成长放在首位，开展校园体育、从坚持五育并举 、演讲等社团活动 。以身心健康为突破点 ，补课太多等短视行为。强化学科实践 ，科技 、阅读 、完善选课走班 ，开齐开足思想政治 、艺术 、艺术、
日前 ，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，
（总台央视记者 高晨源）
一是坚持五育并举 。深化教学改革、